
全3回に分けて授業を実施
多様性は範囲が広いため、
段階的に理解を促しつつ
身近なところから多様性に触れてもらいます。
※下記プログラムは一例です
全3回に分けて授業を実施
多様性は範囲が広いため、
段階的に理解を促しつつ
身近なところから多様性に触れてもらいます。
※下記プログラムは一例です
渋谷区立千駄谷小学校 6年生
H.Eさん
今まで、「進化」と聞いたら生物が新しい環境で生きていけるように変わるものだと思っていたけど、進化ゲームやその後の話で、「進化」はDNAのコピーミスが原因だけどその時の環境とあっていないと残れないと知って驚きました。勘違いしていたことや知れなかったことが知れて良かったです。
渋谷区立千駄谷小学校 6年生
S.Mさん
自然生き物にとってどのように感じているか視点を変える学習になっていて、自分たちの事だけを考えるのではなく少し視野を広げてみて他の何かからみてみると人間が暮らしやすいと思っていることと、動物たちが住みやすいと思っていることが大きく違っていて面白かったです。またもう十何年か住んでいる千駄谷のことをドラえもんのポケットみたいになんでもあるところだと改めて知れてよかったです。
渋谷区立千駄谷小学校 6年生
Y.Wさん
今日は私たちの住む千駄ヶ谷の様子や景色・植物・動物・遊びを地図にみんなで書き出して、千駄ヶ谷の地域の良さがとてもよく分かりました。周りのグループの意見を聞いてみると、自分の考えがより深まりました。自分の考えにとらわれすぎずにみんなの意見に耳をむけることがこの学習で大切だと思いました。
渋谷区立千駄ヶ谷小学校 6年生
S.Mさん
多様性は大切だし、多様性の中にも、(授業で教わったのは)生物の多様性、人の心の多様性などいろいろあるとわかった。だから個々を尊重できるような人になりたいという目標ができた。